讓優(yōu)質(zhì)教育資源潤澤雪域高原
——江蘇全方位全省域支援青海教育
教育援青，情滿高原。東西協(xié)作，教育交流，江蘇省從基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育到高等教育，給予青海全方位、全省域支持，把教育援青工作打造成江蘇對口支援協(xié)作的一張“金名片”，譜寫了新時代教育支援協(xié)作的新華章。
援青是使命更是責任
“教育援青使命光榮，責任重大?！边@是江蘇援青教師郝干偉和徐紅芬這對夫妻常掛在嘴邊的一句話。徐紅芬是江蘇省武進高級中學副校長，青海省海南州高級中學黨委副書記、校長。2022年7月，她和丈夫郝干偉一起踏上了3年援青支教的征程。
從江南水鄉(xiāng)到青藏高原，面對學生的期盼，夫婦二人克服高寒缺氧等各種困難，帶頭上示范課、聽評課、做講座、寫論文、研究課題……他們用實際行動，生動詮釋了園丁和靈魂工程師的責任與擔當。
“蘇青一家親，同飲一江水?！毙旒t芬說，為了更好幫助孩子們，江蘇援青團隊前后方攜手，設(shè)立“茉莉花開”助學金，多方籌措資金累計達150多萬元，在資助100多名學生的同時，極大改善了當?shù)貙W校辦學條件。
“我們努力通過更新教學理念、轉(zhuǎn)變教學策略、改進教學模式，推進受援地學校的高質(zhì)量發(fā)展。在今年9月舉辦的海南州高中教師教學能手評選暨教師技能展評活動中，16位獲獎教師里我們海南州高級中學就占了11位?！毙旒t芬說。
援青教師不只有郝干偉和徐紅芬。自2022年第五批江蘇援青團隊進駐以來，江蘇240名教師、242名研究生投身青海支教，江蘇120所學校與青海114所學校實現(xiàn)攜手共建。
“傳幫帶培”組團扶助結(jié)碩果
為提升西寧市青藏鐵路花園學校教育教學水平，今年2月，南京市選派教師鄒小飛、許健赴西寧分別擔任學校校長和副校長。到任后，他們帶領(lǐng)全校師生堅持科研先導，增強教研實效，搭建教師成長平臺，努力促進西寧市基礎(chǔ)教育擴優(yōu)提質(zhì)和區(qū)域均衡。
“一年來，我們共完成包括全國中小學智慧平臺培訓、陜西師范大學送教、南京名師專家交流研討、骨干教師能力提升等在內(nèi)的7大項39次涵蓋600余人次的各級各類培訓工作，同時以課堂教學展、讀書節(jié)等形式，促進師生共同成長。”鄒小飛說，9個月的時間，學校完成3項省市級課題結(jié)題，新立項3項省級課題，共有80余人次在各級各類比賽中獲獎，其中國家級1人次，省級6人次，市級14人次，讓學校教學質(zhì)量實現(xiàn)了階梯式增長。
“教育援青，我們的一項重要使命是打造一支帶不走的教師隊伍?！痹S健介紹，支教團隊堅持從“頂崗”向“幫帶”轉(zhuǎn)型，緊密結(jié)合受援地實際，傳授教育教學理念和經(jīng)驗，共享“江蘇省名師空中課堂”等優(yōu)質(zhì)教學資源，形成多層次、多形式、全方位的江蘇教育援青模式。
在“組團式”教育幫扶中，江蘇援青團隊積極打造“和雅校園”“數(shù)字校園”，實施“白楊計劃”“凌云行動”，開設(shè)“名師工作室”4個，努力在重塑發(fā)展理念、規(guī)范管理制度、推進教學改革、完善教研機制等方面發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，2023年12月，江蘇“組團式”幫扶青海的兩支教育團隊均獲得青海省“組團式”援青工作先進集體。
改善教育基礎(chǔ)設(shè)施
2024年3月20日，果洛海東中學建設(shè)項目在青海省海東市樂都區(qū)碾伯鎮(zhèn)開工，計劃至2026年，實現(xiàn)項目總投資約5.08億元，其中東西部協(xié)作資金1.5億元，學校共設(shè)置3000個學位，60個教學班。
“一名好老師能帶出一批好學生，一名好校長能成就一所好學校，一個好項目能改變一個地區(qū)的面貌。”江蘇省對口幫扶青海省工作隊領(lǐng)隊王凱表示，江蘇選派赴青的老師均為精心挑選，實施的項目也都是真金白銀投入。
近3年來，江蘇省累計投入幫扶資金5.57億元，實施120余個教育項目，助力受援地區(qū)將“家門口的學校”越辦越好。聚焦辦學薄弱環(huán)節(jié)，積極幫助受援學校改擴建教學場地、更新教學儀器，新建教學實驗室、實習實訓基地等，重點實施一批保障基本教學條件的亟須項目、一批提升辦學水平的升級項目和一批實現(xiàn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的智慧項目。
“蘇青支援協(xié)作把教育擺在重要位置，強化資金投入和人才投入，為助力青海辦好人民滿意教育貢獻江蘇力量。”王凱總結(jié)道。