題引：自4.14災(zāi)后重建以來(lái)，在黨中央、國(guó)務(wù)院的親切關(guān)懷下，在省教育廳的正確指導(dǎo)下，玉樹州委、州政府把“教育”當(dāng)做最大的民生，借助發(fā)達(dá)內(nèi)地省市優(yōu)質(zhì)教育資源,把實(shí)施。
“異地辦學(xué)”作為落實(shí)科教興州、阻斷貧困代際傳遞促進(jìn)玉樹教育跨越式發(fā)展的重要戰(zhàn)略舉措。2010年以來(lái)的這十年是玉樹教育史上投入力度最大、辦學(xué)條件改善最快、群眾得實(shí)惠最多的時(shí)期。全州累計(jì)投入資金39.7億元，先后實(shí)施了中小學(xué)校舍安全暨布局調(diào)整工程，中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化及學(xué)前教育、中等職業(yè)教育、教育信息化等重大工程，資源配置趨于合理，校園規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，辦學(xué)效益顯著提高，玉樹教育已今非昔比，不可同日而語(yǔ)。
2019年7月，高考成績(jī)放榜當(dāng)日，一則消息轟動(dòng)玉樹全州：我州學(xué)子俄金曲培和才仁東周分別以630和587的高分，同時(shí)將青海省高考民考民文科狀元和民考民理科狀元收入囊中。這則喜人的消息不脛而走，極大地鼓舞了全州上下40萬(wàn)各族群眾繼續(xù)支持教育、發(fā)展教育的信心。
而在他們當(dāng)中，有兩位“大家長(zhǎng)”更是滿心歡喜百感交集，他們是被人民親切地稱為“教育書記”的州委書記吳德軍和“教育州長(zhǎng)”的州長(zhǎng)才讓太。他們?cè)f(shuō)：“我州的異地辦學(xué)前后接力可歌可泣！”、“我就是少修一條路也要多送一個(gè)孩子出去！”
2015年，玉樹州初中畢業(yè)生出現(xiàn)井噴式增長(zhǎng)，州內(nèi)基礎(chǔ)教育資源供給嚴(yán)重不足。為了讓所有的初中畢業(yè)生有書讀有學(xué)上，才讓太州長(zhǎng)在全州縣級(jí)干部大會(huì)上莊嚴(yán)承諾：每年送出去1000名學(xué)生，接受內(nèi)地優(yōu)質(zhì)的教育資源。
在“教育書記”和“教育州長(zhǎng)”看來(lái)，教育是玉樹州最大的民生工程，也是最好的精準(zhǔn)扶貧工程。異地辦學(xué)，能夠有效彌補(bǔ)玉樹高中教育資源短缺的現(xiàn)狀，能夠切實(shí)提高高中階段教育教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是能夠從根本上阻斷民族欠發(fā)達(dá)地區(qū)貧困發(fā)生率的代際傳遞，是縮小教育區(qū)域差距、提高民族地區(qū)教育質(zhì)量、促進(jìn)內(nèi)地與玉樹藏區(qū)教育交流合作的有效途徑和必然選擇。
2015年，玉樹州委、州政府做出了異地辦學(xué)“千人計(jì)劃”的重大決策，即每年向異地輸送1000名高一新生，接受外界優(yōu)質(zhì)教育資源。
立說(shuō)立行。州委、州政府主要領(lǐng)導(dǎo)親自安排部署，帶隊(duì)在各省市尋找優(yōu)質(zhì)普高教育資源。2015年?duì)幦〉剿拇ㄊ∈糙衅咭恢袑W(xué)112個(gè)、廣東省普寧市華美實(shí)驗(yàn)學(xué)校100個(gè)高中計(jì)劃名額；2016年?duì)幦〉竭|寧省盤錦市高級(jí)中學(xué)200個(gè)、北京實(shí)驗(yàn)學(xué)校平谷校區(qū)100個(gè)高中計(jì)劃名額；2017年?duì)幦〉剿拇ㄊV元市樹人中學(xué)每年200個(gè)、青海民族大學(xué)附屬中學(xué)50個(gè)高中計(jì)劃名額……
截至2019年下半年，玉樹州在北京市、遼寧省、四川省、湖北黃岡等四個(gè)省市和省內(nèi)15所學(xué)校開(kāi)展異地辦學(xué)，成功輸送學(xué)生3978人，占全州高中學(xué)生總?cè)藬?shù)的三分之一，占全省異地辦學(xué)總數(shù)的近60%，其中95%以上來(lái)自于農(nóng)牧民家庭，且部分為精準(zhǔn)扶貧建檔立卡戶子女。
而在各項(xiàng)保障機(jī)制上，州委、州政府，州教育行政部門及交通、運(yùn)管、衛(wèi)生等部門亦可謂不遺余力。
資金上，為免除學(xué)生及家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)方面的后顧之憂，州委、州政府每年從北京對(duì)口支援資金中拿出3780萬(wàn)元，用于異地辦學(xué)高中生食宿、往返交通、體檢、保險(xiǎn)等費(fèi)用，人均年支出費(fèi)用兩萬(wàn)元，已累計(jì)補(bǔ)助資金1.5784億元。同時(shí)，從2017年起，連續(xù)三年為精準(zhǔn)扶貧建檔立卡貧困戶高中生每年每人補(bǔ)助5000元，累計(jì)補(bǔ)助資金1344萬(wàn)元。
行動(dòng)上，州政府每年召開(kāi)異地辦學(xué)交通安全保障工作會(huì)議，州交警支隊(duì)詳細(xì)制定《玉樹州異地學(xué)生寒暑假護(hù)送學(xué)生工作方案》；州教育局制定《玉樹州異地學(xué)生寒暑假集體往返交通安全工作實(shí)施方案》；州衛(wèi)健委及客運(yùn)公司做好各種可能發(fā)生情況的應(yīng)急準(zhǔn)備，確保學(xué)生安全往返萬(wàn)無(wú)一失。
關(guān)懷上，州四大班子廳級(jí)領(lǐng)導(dǎo)悉數(shù)赴各地看望玉樹學(xué)子，州委書記吳德軍，州長(zhǎng)才讓太，州委副書記王華杰，州人大主任周洪源，州委常委、常務(wù)副州長(zhǎng)陳永祥，州委常委、宣傳部長(zhǎng)江海梅，原州人大黨組副書記、常務(wù)副主任李毅，副州長(zhǎng)才玉，原副州長(zhǎng)、公安局局長(zhǎng)熊嘉泓，州政協(xié)副主席張國(guó)強(qiáng)，州人大副主任邱德，第二批援玉指揮長(zhǎng)、副州長(zhǎng)李軍會(huì)，第三批援玉指揮長(zhǎng)、副州長(zhǎng)王都偉等領(lǐng)導(dǎo)同志親赴異地辦學(xué)一線，為廣大師生加油打氣，可謂舉全州之力抓教育。
服務(wù)上，州教育行政部門更是做到了無(wú)微不至。比如為降低考生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和往返交通安全隱患，方便異地學(xué)生順利參加本省的高中階段學(xué)業(yè)水平考試（會(huì)考），異地辦的老師們冒著極大的安全風(fēng)險(xiǎn)，將考卷拿到異地辦學(xué)點(diǎn)，考完后再送回省招辦，全程卷不離身慎之又慎。比如，為方便異地學(xué)生高考報(bào)名，異地辦的老師們分成幾個(gè)小組赴各地開(kāi)展報(bào)名工作，上千人的報(bào)考要在短短一周內(nèi)完成，老師們只有馬不停蹄舟車勞頓，早晨可能在四川，中午已經(jīng)在廣東，晚上就已經(jīng)在湖北了。比如為方便家長(zhǎng)了解學(xué)生異地就學(xué)情況，異地辦的老師們將班主任悉數(shù)請(qǐng)過(guò)來(lái)，將“家長(zhǎng)會(huì)”的場(chǎng)地搬到西寧、搬到玉樹，增進(jìn)家校間的互動(dòng)與聯(lián)系。還比如寒暑假集體轉(zhuǎn)移學(xué)生時(shí)，異地辦的老師們們前前后后要在西寧火車站“蹲守”長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月，寒來(lái)暑往已是五載。再比如為方便中考后學(xué)生、家長(zhǎng)擇校，州教育局副局長(zhǎng)孫剛凝（北京市第三批院青干部）親力親為，研發(fā)出玉樹州中考招生報(bào)名系統(tǒng)，中考報(bào)名陽(yáng)光化，學(xué)生和家長(zhǎng)可以根據(jù)個(gè)人意愿擇校，州招生辦根據(jù)成績(jī)擇優(yōu)錄取，極大地方便了中考志愿填報(bào)。
支援上，異地黨委政府與教育行政部門大力支持，主動(dòng)提供教育資源，不斷給予工作支持。自災(zāi)后重建以來(lái)，每年招收160名玉樹高中生。2016年，北京市教委又將北京實(shí)驗(yàn)學(xué)校平谷校區(qū)納入對(duì)玉招生范圍，招生學(xué)校和招生計(jì)劃分別從原來(lái)的2所160人增加到了3所260人；其他省市和學(xué)校所在地黨委、政府與教育行政部門及學(xué)校，主動(dòng)降低高中教育收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，保障玉樹學(xué)生享受到低收費(fèi)、高質(zhì)量的教育資源；廣元市委、市政府高度重視異地玉樹班工作，市委、市政府主要領(lǐng)導(dǎo)先后數(shù)十次到校調(diào)研，什邡市委、市政府就玉樹異地辦學(xué)提供多種優(yōu)惠政策，主要領(lǐng)導(dǎo)多次到?？赐繂?wèn)玉樹學(xué)生。
生活上，玉樹州派出60名藏文和生活老師，給予藏文教學(xué)和學(xué)習(xí)、生活上的全方位關(guān)心照顧，既免除了家長(zhǎng)的后顧之憂，又保留了母語(yǔ)教學(xué)。60名老師舍小家顧大家，背井離鄉(xiāng)為玉樹教育默默付出辛勤耕耘。
也正因此，玉樹州開(kāi)展異地辦學(xué)以來(lái)，連續(xù)兩屆的高考成績(jī)喜人，接連突破玉樹高考?xì)v史成績(jī)，取得驕人成績(jī)。
據(jù)州教育局異地辦主任蔡佩清介紹，2019年，異地本科上線人數(shù)為414人，同比增加63人，中央民族大學(xué)下達(dá)給青海省的“民考民”錄取指標(biāo)26個(gè)，全省“民考民”考生心中這塊“理想蛋糕”的三分之一被玉樹學(xué)子拿下，共有16人順利上線。其中9人畢業(yè)于遼寧省盤錦市高級(jí)中學(xué)，5人畢業(yè)于北師大大興附中，1人畢業(yè)于遼寧翔宇中學(xué)，1人畢業(yè)于青海三江源民族中學(xué)。同時(shí)，全省藏文科第三名、第十名，全省藏理科第四名、第五名、第七名、第八名、第九名分別也由我州學(xué)子獲得。而換做以前，全省前100位的排名中也未必見(jiàn)得玉樹考生的影子，異地辦班的顯著優(yōu)勢(shì)由此凸顯。
話說(shuō)十年樹木、百年樹人?？吹靡?jiàn)的是實(shí)實(shí)在在取得的考試成績(jī)，看不見(jiàn)的是功在當(dāng)代利在千秋的光榮偉業(yè)。誠(chéng)如蔡佩清主任所言，讀書是改變農(nóng)牧民子女命運(yùn)的唯一途徑，一個(gè)孩子的命運(yùn)改變了，一個(gè)家庭的命運(yùn)也就改變了。
的確如此，我在2019年藏文科狀元俄金曲培的履歷表上看到：2000年9月4日出生于雜多縣結(jié)扎鄉(xiāng)沙青村，2007年-2013年就讀于雜多縣第一完全小學(xué)，2013年-2014年就讀于雜多縣第一民族中學(xué)，2013年-2016年就讀于玉樹州民族中學(xué)，2016年-2019年就讀于遼寧盤錦高級(jí)中學(xué)。
這名出生在偏遠(yuǎn)牧區(qū)，從大山深處走來(lái)的孩子，如今正暢游在“中央民族大學(xué)”這所知識(shí)的海洋里，拼搏進(jìn)取，未來(lái)可期。
不僅如此，北京、四川異地班孩子們一年兩次的“游學(xué)”經(jīng)歷，可從根本上帶來(lái)眼界、格局、思維方式上的深刻變化。北京異地辦的孩子們?nèi)旰髠€(gè)個(gè)成為“北京通”，對(duì)于草原牧民的孩子們而言，這在過(guò)去是想都不敢想的事情。假以時(shí)日，這樣成長(zhǎng)起來(lái)的一批孩子，定能成為建設(shè)玉樹、奉獻(xiàn)家鄉(xiāng)的棟梁之才！
采訪過(guò)程中，蔡佩清老師還跟我講了一個(gè)感人至深的故事，完全可以用吳德軍書記使用過(guò)的“可歌可泣”這個(gè)詞來(lái)形容。
故事的主人公叫普措,患先天性嚴(yán)重脊椎畸形，扭曲的脊椎骨在他的后背隆起了一座“小山丘”，2015年9月，19歲的普措便背著這座小山丘來(lái)到了四川省什邡市七一中學(xué)求學(xué)。令他意想不到的是，這一次的選擇，徹底改變了他的身體和命運(yùn)。按他自己的話說(shuō)，“是上天眷顧，派給我那樣多天使一樣的好人?！?/p>
什邡市七一中學(xué)的校長(zhǎng)賴緒云，就是普措口中“天使”中的一位。在得知普措扭曲的身體壓迫內(nèi)臟最多活不過(guò)十年這個(gè)消息時(shí)，善良的他夜不能眠，內(nèi)心有個(gè)聲音無(wú)數(shù)次響起：我要救這個(gè)孩子！
于是乎，他在發(fā)動(dòng)全校捐款的同時(shí)積極聯(lián)系社會(huì)慈善機(jī)構(gòu)，功夫不負(fù)有心人，最終籌得45萬(wàn)元手術(shù)費(fèi)用。高二那年起，普措就住進(jìn)了成都市第三人民醫(yī)院接受手術(shù)和矯正治療。
在這里，他遇到了第二位天使。他是他的主治醫(yī)生，名叫梁益建。他是2016年感動(dòng)中國(guó)獲獎(jiǎng)人物，正如頒獎(jiǎng)詞所言：自稱小醫(yī)生，卻站上醫(yī)學(xué)的巔峰，四處奔走募集善良，打開(kāi)那些被折疊的人生。你用兩根支架，矯正患者的脊梁，一根是妙手，一根是仁心。
在長(zhǎng)達(dá)一年多的時(shí)間里，梁醫(yī)生把普措的病情放在心上，精心設(shè)計(jì)治療方案，用心實(shí)施治療步驟。從物理拉伸到三次手術(shù)矯正，用15顆螺絲固定住分豎在脊椎兩側(cè)的4根鋼筋，一周調(diào)整一次高度，期間忍受的痛苦只有普措和梁醫(yī)生清楚。最終，他們勝利了，他們徹底地跟病魔說(shuō)了拜拜，普措拉直的身體從1.47米增高到了1.74米，成為了一名高大英俊的陽(yáng)光帥小伙。
看到第一次送往火車站時(shí)，個(gè)頭只到腰間的普措已經(jīng)高出自己的時(shí)候，蔡佩清老師禁不住喜極而泣……
從此之后，“感恩”和“回報(bào)”這兩個(gè)詞深深扎根在普措的內(nèi)心深處，他立志學(xué)有所成報(bào)效社會(huì)。
2018年，普措考取了心儀的大學(xué)——北京社會(huì)管理職業(yè)學(xué)院。正在讀大二的他，已經(jīng)想好了畢業(yè)后要回到家鄉(xiāng)的治多敬老院工作，因?yàn)槟抢镞B一個(gè)科班出身的工作人員都沒(méi)有。
有多少故事，就有多少感人至深的淚點(diǎn)；有多少孩子，就有多少終身難忘的瞬間。正是這些感人的故事，正是這些平凡的人物，共同編織起了玉樹與內(nèi)地省市的感情紐帶，譜寫出一曲“誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)”的民族大團(tuán)結(jié)之歌。
實(shí)踐證明，堅(jiān)持“自力更生與對(duì)口支援相結(jié)合”，是符合玉樹實(shí)際，培養(yǎng)少數(shù)民族人才、加快推進(jìn)藏區(qū)教育改革和發(fā)展的有效途徑，緊緊抓住國(guó)家對(duì)口援青的重大政策機(jī)遇，積極加強(qiáng)與發(fā)達(dá)省市的溝通協(xié)調(diào)，不斷擴(kuò)大異地辦班規(guī)模，已經(jīng)有力地推動(dòng)了玉樹民族教育的跨越發(fā)展。
大愛(ài)無(wú)疆，教育有情，異地求學(xué)的玉樹孩子們，將用感恩的心迎接明天的太陽(yáng)。我們堅(jiān)信，在黨中央、國(guó)務(wù)院和省委、省政府，州委、州政府的高度重視和不懈努力下，在兄弟省市的無(wú)私援助下，玉樹異地班必將帶來(lái)玉樹民族教育的又一個(gè)春天！