淬煉思想 錘煉黨性 筑牢思想之基

淬煉思想 錘煉黨性 筑牢思想之基uam中國藏族網(wǎng)通

——省人大常委會及機關(guān)開展黨性大討論暨第一專題研討uam中國藏族網(wǎng)通

5月12日，省人大常委會及機關(guān)開展黨員黨性大討論暨第一專題研討。常委會黨組成員出席，機關(guān)全體黨員、干部職工和部分離退休黨員代表參加會議。省委第二巡回指導(dǎo)組到會指導(dǎo)。研討圍繞“如何在建設(shè)現(xiàn)代化新青海中體現(xiàn)和錘煉堅強黨性”展開，政治站位高、聚焦主題準(zhǔn)、思考領(lǐng)悟深、結(jié)合工作緊，在交流中檢驗了主題教育理論學(xué)習(xí)成果，展現(xiàn)了人大黨員干部很強的政治意識和黨性意識。uam中國藏族網(wǎng)通

研討中，大家一致認(rèn)為，習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，為全黨全國人民提供了根本遵循和行動指南。在習(xí)近平總書記掌舵領(lǐng)航下，在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想科學(xué)指引下，黨和國家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革，中國特色社會主義制度的說服力、感召力不斷增強。主題教育開展以來，省人大常委會及機關(guān)動員部署及時深入，集中學(xué)習(xí)形式多樣，檢視調(diào)研全面展開，“九個一”活動有序落實，黨員干部進一步堅定了理想信念、加強了黨性錘煉、深化了省情認(rèn)識、提升了擔(dān)當(dāng)意識、增強了斗爭精神。省人大機關(guān)及全體黨員干部要以主題教育為契機，堅持不懈用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂，更加深刻領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，自覺增強為黨做好新時代人大工作的使命感光榮感，在圍繞中心、服務(wù)大局中找準(zhǔn)人大定位和切入點，自覺把思想和行動融入到打造生態(tài)文明高地、建設(shè)產(chǎn)業(yè)“四地”等重大戰(zhàn)略部署之中，進一步對標(biāo)對表、明責(zé)定向，真抓實干、擔(dān)當(dāng)盡責(zé)，使人大工作更符合時代要求，更體現(xiàn)實踐特色，更富有民主底色，更展現(xiàn)發(fā)展成色，以實際行動展現(xiàn)對黨絕對忠誠。uam中國藏族網(wǎng)通

研討中，大家充分認(rèn)識到，自覺用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想改造主觀世界，必須深刻領(lǐng)會這一重要思想關(guān)于堅定理想信念、提升思想境界、加強黨性鍛煉等一系列要求，把悟原理、求真理、明事理統(tǒng)一起來，筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色。要把深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治責(zé)任、作為黨性必修課，把握核心要義和精神實質(zhì)，提高政治站位，錘煉堅定擁護“兩個確立”，堅決做到“兩個維護”的政治品格。要把堅持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)貫穿人大工作全過程各方面，使人大工作始終在黨的領(lǐng)導(dǎo)下依法有序開展，確保人大工作正確政治方向。要緊緊圍繞中央和省委的決策部署，依法履行人大立法、監(jiān)督、決定、任免等職能，扎實發(fā)揮好全省五級人大代表作用，切實做到黨中央和省委決策部署到哪里，人大工作就跟進到哪里，人大職能作用就發(fā)揮到哪里。uam中國藏族網(wǎng)通

大家充分認(rèn)識到，加強黨性錘煉，必須要在強化理論學(xué)習(xí)中深化對黨性的認(rèn)識，自覺用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想改造主觀世界。加強黨性錘煉，必須要堅持問題導(dǎo)向，在深入調(diào)查研究中加深對黨性的理解，善于發(fā)現(xiàn)問題、敢于正視問題、勇于解決問題，真正把情況摸清，把問題找準(zhǔn)，把對策提實，運用黨的創(chuàng)新理論研究新情況，解決新問題，開創(chuàng)新局面。加強黨性錘煉，必須要聚焦現(xiàn)代化新青海建設(shè)，在依法履職擔(dān)當(dāng)中檢驗黨性的成色，主動把人大工作放在中國式現(xiàn)代化這個新的基點上來審視思考和謀劃推進，找準(zhǔn)做好新時代人大工作的結(jié)合點、著力點和突破口，為“六個現(xiàn)代化”新青海建設(shè)提供堅強法治保障。加強黨性錘煉，必須要認(rèn)真查擺黨性方面存在的問題，在真查實改中增強黨性，堅持把自己擺進去、把職責(zé)擺進去、把工作擺進去，深刻查找問題根源，建立整改清單，確保整改整治取得實效。加強黨性錘煉，必須要堅持領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，在帶頭學(xué)習(xí)、帶頭工作、帶頭服務(wù)中凝聚合力，立足各自崗位職責(zé)和存在的問題，開展調(diào)查研究，研究提出解決問題、改進工作的辦法措施，力求“小切口”破解“大難題”，努力以高質(zhì)量工作成果檢驗主題教育成效。uam中國藏族網(wǎng)通